幼児期の習い事
「何ができるようになるか」だけで
選んでいませんか？

これから先につながる
聴く力・考える力・自分で行動する力

ピアノだから経験できる学びがあります🎹


目次

1．幼児の習い事、何を基準に選びますか？
2．幼児期のピアノは「弾くこと」だけが目的ではありません
3．ピアノで育てたい「聴く力」
4．すぐに答えを教えないから「考える力」が育つ
5．小さな「できた」が自信につながる
6．五野ピアノ教室が幼児期に大切にしていること
7．京都市で幼児の習い事をお探しの保護者さまへ



1．幼児の習い事、何を基準に選びますか？

「そろそろ何か習い事を始めた方がいいのかな？」

3歳、4歳、5歳頃になると、そんなふうに考え始める保護者さまも多いのではないでしょうか。

京都市西京区にも、ピアノ、英語、スイミング、体操など、幼児期から始められる習い事がたくさんあります。

選択肢が多いからこそ、

「うちの子には何が合っているんだろう？」
「今の時期に何を経験させてあげたらいいんだろう？」

と迷いますよね。

私は、幼児期の習い事を考えるときに大切なのは、「何ができるようになるか」だけではないと思っています。

その経験を通して、

自分で考えること
自分で選ぶこと
できないときに方法を変えること
自分の気持ちを表現すること

そんな、これから先の人生にもつながっていく力を育てられるかどうか。

そこにも目を向けていただきたいと思っています🌱

だからこそ、京都市で習い事を探している幼児期のお子さまに、私はピアノをおすすめしています。



2．幼児期のピアノは「弾くこと」だけが目的ではありません

「ピアノ教室だから、ピアノが弾けるようになる場所」

もちろん、それは間違いではありません。

音符を読み、両手を使い、自分の好きな曲を弾けるようになることも、ピアノを習う大きな喜びです🎹

でも、五野ピアノ教室 京都教室が大切にしているのは、その先です。

ピアノを弾くとき、子どもはたくさんのことを同時に行っています。

楽譜を見る。
音を聴く。
次の音を考える。
指を動かす。
リズムを感じる。
自分の音を聴いて確かめる。

そして、思ったように弾けなければ、

「どうしたらできるかな？」

と考えます。

つまりピアノのレッスンには、「見る・聴く・考える・動く・確かめる」という経験がたくさん含まれています。

五野ピアノ教室では、ピアノを上手に弾くことだけをゴールにするのではなく、この一つひとつの経験を大切にしています。



3．ピアノで育てたい「聴く力」

五野ピアノ教室の幼児期のレッスンで、とても大切にしているものの一つが「聴くこと」です。

先生の話を聴く。

ピアノの音を聴く。

自分が出した音を聴く。

そして、「さっきと何が違ったかな？」と考える。

ここで大切なのは、ただ音が耳に入っていることではありません。

必要な情報に意識を向けて、受け取ろうとすることです。

たとえばレッスンで私が、

「今の音、どうだった？」

と尋ねたとします。

すぐに私が答えを言ってしまえば、子どもは考える必要がありません。

だから、待ちます。

「もう一度弾いてみる」

「さっきより大きかった」

「ここが違った」

そんな言葉が、子ども自身から出てくることがあります。

この時間を私はとても大切にしています。

聴くことは、考えることの入り口でもあるからです。



4．すぐに答えを教えないから「考える力」が育つ

大人は子どもが困っていると、つい助けたくなります。

「次はここだよ」
「この指だよ」
「こうすればいいよ」

教えてあげれば、早くできるようになるかもしれません。

でも五野ピアノ教室では、あえてすぐに答えを伝えないことがあります。

「どっちだと思う？」
「どうしたら弾きやすくなるかな？」
「もう一度やるなら、何を変えてみる？」

そんな問いかけをしながら、子ども自身が気づく時間を待ちます。

もちろん、何も教えないという意味ではありません。

その子が自分で考えられるところは待ち、必要なところでは適切に支える。

このバランスを大切にしています。

時間がかかっても大丈夫。

すぐに答えが出なくても大丈夫。

「自分で考えたら分かった」

その経験は、答えそのものを教えてもらうこととは違う学びになります🌱



5．小さな「できた」が自信につながる

幼児期の子どもたちは、一度で何でもできるわけではありません。

昨日できたことが、今日はできないこともあります。

何度やってもうまくいかない日もあります。

そんなとき、五野ピアノ教室では「できた・できなかった」という結果だけを見ないようにしています。

「さっきよりここが変わったね」

「自分で気づけたね」

「方法を変えてみたらできたね」

結果だけではなく、そこまでに子どもが行ったことを具体的に言葉にして伝えます。

なぜなら、

「自分で考えた」
「やってみた」
「方法を変えた」
「できた」

という一連の経験が、次の挑戦につながっていくからです。

大切なのは、「私は何でもできる」と思うことではありません。

「今はできなくても、考えたり工夫したりすれば変えられるかもしれない」

そう思える経験を少しずつ積み重ねていくことです✨



6．五野ピアノ教室が幼児期に大切にしていること

五野ピアノ教室 京都教室では、

「未来を創る力を育てるピアノ教室～心も知能も豊かに～」

という想いを大切にしています。

ピアノを習っている時間だけではなく、子どもたちはこれから学校へ行き、成長し、さまざまな人と出会います。

思い通りにならないことにも出会うでしょう。

そのときに、

自分で考える。
自分で選ぶ。
やってみる。
うまくいかなければ方法を変える。
そして、自分の気持ちを相手に伝える。

そんな力を持っていてほしい。

だから、私はピアノのレッスンでも「先生に言われた通りにできる子」を目指しているわけではありません。

自分で気づき、自分で考え、自分の一歩を踏み出せること。

その経験を、幼児期から一つずつ積み重ねていきたいと思っています。

ピアノは、そのためのとても豊かな学びの場になると考えています🎹



7．京都市で幼児の習い事をお探しの保護者さまへ

京都市西京区で幼児の習い事を探していると、

「ピアノが上手になる教室はどこだろう？」

という視点で教室を比較されることもあると思います。

でも、ぜひもう一つ考えてみてください。

「この教室で、わが子にどんな経験をしてほしいだろう？」

ピアノ教室は、長く通うことも多い習い事です。

だからこそ、技術や教材だけではなく、先生が何を大切にして子どもと向き合っているのかも、教室選びの大切なポイントだと私は考えています。

五野ピアノ教室 京都教室では、ピアノを弾く力とともに、

集中する力
聴く力
考える力
表現する力
判断する力
自分を認める力
気持ちをコントロールする力

など、子どもの未来につながる力を大切にしています。

京都市のピアノ教室を探している方、京都市の幼児ピアノに興味をお持ちの方、京都市で習い事を検討されている方に、

「ピアノが弾けるようになるだけではないんだ」

と感じていただけたら嬉しいです。

そして何より、文章だけでは分からないこともたくさんあります。

先生との相性はどうかな。

わが子はどんな表情でレッスンを受けるかな。

この教室なら安心して任せられそうかな。

ぜひ実際のレッスンを通して感じてみてください🌷

「できるようになること」だけを急がず、

考える時間も
迷う時間も
自分で気づく瞬間も

大切にする。

五野ピアノ教室は、そんな幼児期の学びを、ご家庭と一緒に育てていきたいと思っています。

京都市で幼児のピアノ教室をお探しの保護者さまへ。

お子さまの今だけではなく、その先の未来につながる習い事として、ピアノを始めてみませんか？🎹🌱

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。